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3月7日，教育部部长怀进鹏在十四届全国人大四次会议民生主题记者会上表示，等教育作为基础研究主力军、人才培养主阵地和重大科技突破的策源地，是我国现代化建设宝贵的战略资源，特别是在支撑科技自立自强和人才自主培养面宁波泡沫板胶承载着重要使命和责任。
面，我国等教育有力支撑了国经济社会发展。根据教育部数据，“十四五”期间累计向社会输送5500万人才，毛入学率从党的十八大前的不到30到现在过60，提倍多。此外，“十四五”期间新增普通本科校18所、职业本科70所，增加本科招生70万；进作办学，新增540多个本科以上中外作办学机构和项目，新增学位供给35万。
“职业教育为现代产业提供了70以上新增的素质技能人才，有支撑了我国门类齐全的现代产业体系和巨大市场的需求。特别是我们围绕培育新质生产力，大力探索促进科技创新和产业创新融发展的新机制。今年，我们还将启动国交叉学科中心建设，通过前沿交叉学科突破，pvc管道管件胶进步增强原始创新供给和培育新质生产力的能力，造未来产业发展引擎。”怀进鹏表示。
同时，我国等教育作为国战略科技力量的能力显著增强。怀进鹏表示，根据世界综比较的数据，我国在计机科学、工程学、环境科学、数学、物理学等若干个学科域处于全球先。近五年来，我国校牵头获得了75以上国自然科学和技术发明、55以上的科技进步。
“下步，将大力动校从注重学科发展向服务国使命转变，度融入国现代化发展大局，以实干增实，攻坚克难进教育强国建设，为式现代化提供坚实教育科技人才基础。”怀进鹏说。
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